如今，人类已经为机器学习建立了完整的描述体系，但对人类自身的学习却仍停留在模糊的直觉层面，连“学习是在做什么”“知识是什么”“怎样才算学会”等基本问题，往往只能凭感觉回答，无法准确描述——就如同在物理学出现之前，人们仅凭直觉解释自然现象一样。
缺乏精确的描述体系，就难以有效分析和改进学习。
本书旨在为学习建立一套系统化框架，仿照物理学描述自然现象、医学描述人体与疾病的方式，对学习的目标、知识类型、材料类型、学习方式、验证手段及失败类型，进行系统的分类与定义。
可以说，本书是“学习的解剖学”，能够帮助读者像医生分析病情、工程师分析系统一样，理解、诊断并优化自己的学习。
于建国（@YJango） 著（学习观：从感觉懂了到真正学会）
YJango（于建国），计算机博士，渐构网站长，西安电子科技大学博士后，致力于学习科学与AI教育研究，知乎科普达人，哔哩哔哩百万粉丝up主，《学习观》《断墨寻径》视频作者。